Enero 5
Por Isabel Ortega
En General, Matemática clara, Matemática en el aula, Opinión | Sin comentarios
Mi amiga y genia de la música (entre tantos otros saberes con los que cuenta y comparte) Zulema Noli, me regaló ayer este aporte a la conocimiento claro de las fracciones. Todo suma a la comprensión cuando compartimos visiones de un concepto matemático. Es sabido que cada persona construye un significado para los significantes que circulan por [...]
Diciembre 28
Por Isabel Ortega
En Actividades, Juegos, Matemática en el aula | 2 comentarios
Las baldosas están diseñadas especialmente para que cubran un espacio plano sin dejar espacios entre ellas. ¿Qué forma pueden tener si se quiere hacer solo polígonos regulares?
Diciembre 21
Por Isabel Ortega
En Actividades, Juegos, Matemática en el aula | 2 comentarios
Dedico este juego a los que creen que la inteligencia es una fuente de juego, disfrute y diversión. Y a los que en algún momento van a tener la oportunidad de descubrirlo.
En un pueblo africano viven 800 mujeres. De ellas el 3% se adorna con uno solo aro. Del otro 97% la mitad usa 2 [...]
Diciembre 14
Por Isabel Ortega
En Actividades, Juegos, Matemática en el aula | 9 comentarios
Por am740 radio Cooperativa de Buenos Aires, los domingos a las 23.
Suponiendo que el número de cabellos de un ser humano no supere los 100 000, entre la población con más de 200 000 habitantes, ¿habría o no dos o más personas que tengan el mismo número de pelos?
Diciembre 8
Por Isabel Ortega
En Actividades, Juegos, Matemática en el aula | 2 comentarios
Anoche, por AM 740 de Buenos Aires, radio Cooperativa, los Vagos y bien entretenidos jugaron con este acertijo.
Dedico este juego a los que preguntan por qué y no paran hasta encontrar la respuesta porque no se conforman con entender a medias.
Un reloj adelanta 30 segundos cada día y otro reloj está permanentemente parado. ¿Cuál de [...]
Diciembre 1
Por Isabel Ortega
En Actividades, Juegos, Matemática en el aula | Comments Off
En un campeonato de tenis individual participaron 111 jugadores. Cada partido se jugó con una pelota nueva y fueron quedando eliminados los jugadores que perdían. ¿Cuántas pelotas se usaron?
Noviembre 24
Por Isabel Ortega
En General, Matemática clara, Matemática en el aula | 3 comentarios
Cuando algien enseña matemática lo más importante es empezar por averguar qué cosas son las que el estudiante ignora y cuáles son los caminos de razonamiento que los llevará a apropiarse de ese conocimiento. En este sentido, al llevar a clase los métodos habituales del cálculo elemental, es muy tentador pasar por alto las razones [...]
Noviembre 24
Por Isabel Ortega
En Actividades, Juegos, Matemática en el aula | 3 comentarios
Anoche, por AM 740 de Buenos Aires, a las 23, Vagos y bien entretenidos difundió, ente otros, este juego:
Si pongo una flor en cada florero, me sobra una flor. Si pongo dos flores en cada florero, todas las flores tienen su espacio. ¿Cuántas flores y cuántos floreros tengo?
Noviembre 10
Por Isabel Ortega
En Actividades, Juegos, Matemática en el aula | 3 comentarios
¿De cuántas maneras diferentes se pueden sentar 5 personas en un banco?
Noviembre 2
Por Isabel Ortega
En Actividades, Juegos, Matemática en el aula | 2 comentarios
Aunque viejo, este acertijo todavía confunde un poco así que acá va. Juan pasó la noche en un hotel y a la mañana siguiente pagó $1500 y subió a la habitación a preparar su equipaje. Entonces el encargado se da cuenta que cobró $500 de más así que envía al conserje con 5 billetes de [...]