Aprender el cálculo de la medida de las superficies no es tarea de un día. Hay mucho camino que recorrer hasta aplicar una fórmula. Acá va una actividad que puede abrir fecundos caminos para construir el concepto de medida de la superficie. Si bien los estudiantes pueden colaborar bastante con sus preguntas y comentarios mientras la hagan, la verdadera riqueza de esta actividad dependerá de la escucha del docente.

Un disparate

Este dibujo no está hecho a tamaño natural. Completá el cuadro con alguna cosa que pueda tener ese tamaño y marcá con una cruz las escalas que son disparatadas.

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