Diciembre 4
Por Isabel Ortega
En Matemática clara | 5 comentarios
Aunque este artículo está dedicado a contestarle a Sebas, puede servir para sacarle a cualquiera la intriga de por qué “en la multiplicación de fracciones es el de arriba por el de arriba y el de abajo por el de abajo“.
Cualquier multiplicación se puede interpretar como un rectángulo en el que los lados representan gráficamente los [...]
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Diciembre 1
Por Isabel Ortega
En Actividades, Juegos, Matemática en el aula | Comentarios desactivados
En un campeonato de tenis individual participaron 111 jugadores. Cada partido se jugó con una pelota nueva y fueron quedando eliminados los jugadores que perdían. ¿Cuántas pelotas se usaron?
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Noviembre 24
Por Isabel Ortega
En Matemática clara, Matemática en el aula | 3 comentarios
Cuando algien enseña matemática lo más importante es empezar por averguar qué cosas son las que el estudiante ignora y cuáles son los caminos de razonamiento que los llevará a apropiarse de ese conocimiento. En este sentido, al llevar a clase los métodos habituales del cálculo elemental, es muy tentador pasar por alto las razones [...]
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Noviembre 24
Por Isabel Ortega
En Actividades, Juegos, Matemática en el aula | 5 comentarios
Anoche, por AM 740 de Buenos Aires, a las 23, Vagos y bien entretenidos difundió, ente otros, este juego:
Si pongo una flor en cada florero, me sobra una flor. Si pongo dos flores en cada florero, todas las flores tienen su espacio. ¿Cuántas flores y cuántos floreros tengo?
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Noviembre 10
Por Isabel Ortega
En Actividades, Juegos, Matemática en el aula | 5 comentarios
¿De cuántas maneras diferentes se pueden sentar 5 personas en un banco?
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Noviembre 2
Por Isabel Ortega
En Actividades, Juegos, Matemática en el aula | 4 comentarios
Aunque viejo, este acertijo todavía confunde un poco así que acá va. Juan pasó la noche en un hotel y a la mañana siguiente pagó $1500 y subió a la habitación a preparar su equipaje. Entonces el encargado se da cuenta que cobró $500 de más así que envía al conserje con 5 billetes de [...]
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Noviembre 2
Por Isabel Ortega
En Actividades, Juegos, Matemática en el aula | 2 comentarios
¿Cuál es el número que al sumarle su mitad queda igual?
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Octubre 26
Por Isabel Ortega
En Actividades, Juegos, Matemática en el aula | 9 comentarios
Una mujer tiene 5 hijos y la mitad son varones. ¿Es posible?
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Octubre 20
Por Isabel Ortega
En Actividades, Juegos, Matemática en el aula | 2 comentarios
La mitad de la mitad de la mitad de mis amigos son 9 menos que los amigos de mi hijo Mateo. Y él dice que el doble del doble del doble de sus amigos es la cantidad de amigos míos multiplicada por la cantidad de los de él. ¿Cuántos amigos tengo yo y cuántos Mateo?
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Octubre 15
Por Isabel Ortega
En Juegos, Matemática clara, Matemática en el aula | 8 comentarios
Una cosa es calcular contando y otra bien diferente es hacer una cuenta como las de sumar, multiplicar, etcétera, que aprendimos en la esuela. La diferencia más a la vista, quizás, es que las cuentas son piezas matemáticas ideadas por los científcos, la mayoría de las veces muy sofisticadas, que permiten obtener resultados de cálculos aún [...]
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