A la vista de tantas dificultades para aprender el cálculo de fracciones estuve pensando a cerca del origen de esta dificultad. Consulté a colegas y me hice muchas preguntas. La hipótesis más descabellada que se me ocurrió contemplaba la posibilidad de que los docentes de matemática tuvieran dificultades para enseñar a sumar fracciones. Todos suponemos que [...]
Las fracciones son una manera de anotar los números racionales. Es por eso que enseñar fracciones es adentrarse en cuestiones matemáticas complejas que van más allá de pintar pedacitos de un dibujo. Así como para aprender los números 0, 1, 2, 3, etcétera, los chicos tienen que empezar por contar y volverse expertos en eso, [...]
“La matemática no está en las cosas sino en lo que el sujeto hace con ellas” Pierre Gréco. Pedagogía Matemática. La clase de matemática solo puede ser tal si en ella los estudiantes hacen matemática. Se me dirá que ellos deben aprender la matemática que ya está hecha. Es cierto; pero no menos cierto es [...]
Como llegan a este blog muchas consultas de padres, madre, abuelas, abuelos, tíos, tías y otros adultos preocupados por los desvelos de sus niños frente a las cuentas de dividir, cuento a quien lo necesite que enseño a enseñar las cuentas de dividir. Cuentas por una cifra, por dos cifras, por cien cifras si es [...]
En este blog las cuentas de dividir tienen mucha convocatoria, tanto que me animo a pensar que la mayoría de la gente entra solo por eso, o casi. En algunos artículos publicados acá hay comentarios pero en los que hay muchos comentarios, se refieren a las dichosas cuentas. En esos comentarios, chicos pequeños piden ayuda [...]
La última encuesta preguntaba ¿Qué esperás de la enseñanza de la matemática en la escuela? Sobre 105 consultados, las respuestas fueron las que siguen. Entender lo que se hace en clase.(46%, 48 Votos) Aprender toda la matemática posible. (33%, 35 Votos) Pasar los exámenes y nada más.(21%, 22 Votos) Me queda claro que no sentirse “afuera [...]
Todos podemos aprender a dividir. Si nos enseñan, aprenderemos mejor. En la misma aula se enseña a todos igual, algunos aprenden, otros no. Esto es una muestra más de que cada uno construye su propio conocimiento con estímulos que no necesariamente son los previstos en clase. Alguien dijo algo, vimos equivocarse a otro, alguien hizo [...]
Publicado en 7 calderos mágicos. Boletín de distribución por Internet. Año 3. N° 3. Agosto 2006. He leído con mucho interés el artículo del Profesor Héctor Alberto Robles, “Vale la pena enseñar Matemática?”, publicado en 7 Calderos Mágicos. Me parece inspirado en la preocupación de un verdadero maestro de Matemática, con mucho sentido común y [...]
En este Día del Maestro (y de la Maestra) quiero hacer llegar mi saludo a todos los maestros en general y los maestros de matemática en particular. Como formadora de maestros les deseo que puedan, con su ejemplo, enseñar (mostrar) a sus alumnos que la matemática es una ciencia apasionante que vale la pena conocer [...]
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